Back to Top

Михайловского района Алтайского края

Главная

Построение урока биологии в системе дистанционного обучения (СДО) Moodle

    12 февраля 2017 года на базе МКОУ «Михайловская СОШ №1» проведён обучающий семинар для учителей биологии в рамках школьного округа на тему «Построение урока биологии в системе дистанционного обучения (СДО) Moodle в условиях реализации ФГОС основного общего образования». Цель семинара: познакомить учителей с основными возможностями системы Moodle и показать, каким образом можно использовать ее для проектирования урока биологии в условиях реализации ФГОС ООО

     В работе семинара приняли участие учителя биологии Михайловского района (Е.В. Шустинская, А.И. Срибная, Н.В. Маковская). Творческая группа учителей «ИКТ. Новые технологии» МКОУ «Михайловская СОШ №1» (Е.М. Карпенко, Л.Я. Функнер, И.Н. Сухих) познакомила коллег с с алгоритмом проектирования урока в системе Moodle с точки зрения требований новых ФГОС.

  Дистанционное обучение – это динамичная форма организации обучения, позволяющая эффективно удовлетворять новые образовательные потребности людей и имеющая ряд серьезных преимуществ перед традиционным очным обучением.

     Принципиальным отличием дистанционного образования от традиционных видов является то, что в его основе лежит учение, то есть самостоятельная познавательная деятельность ученика.

Важно, чтобы ученик не только овладел определенной суммой знаний, но и научился самостоятельно их приобретать, работать с информацией, овладел способами познавательной деятельности, которые в дальнейшем мог бы применять в условиях непрерывного самообразования.

     Использование дистанционных технологий позволяет учащимся заниматься самостоятельно в удобное для них время, общаться со многими преподавателями и с другими учащимися через форумы, службу обмена сообщениями системы дистанционного обучения "Moodle", электронную почту и Интернет, дает возможность получать широкий спектр дополнительной и разнообразной информации. Работа в процессе дистанционного обучения полезна и самим учителям, так как позволяет познакомиться с возникающими особенностями в использовании компьютерных и телекоммуникационных технологий в учебном процессе, включить в работу различные виды деятельности: познавательную, практическую, поисковую, эвристическую и личностно-ориентированную. Тем самым, современный учебный процесс позволяет рассматривать учителя как организатора и консультанта, а учащегося как активного исследователя, самостоятельно работающего над поставленными задачами и широко использующего для получения необходимых знаний информационные технологии.

  Необходимо отметить особое преимущество при дистанционном обучении: это возможность дальнейшего использования предоставленных материалов. Это относится и к лекциям, и к фрагментам фильмов, и к тестовым заданиям, к учебным модулям и к видео иллюстрациям: можно просто по темам перенести на электронный носитель богатейший собранный банк заданий и потом на любом уроке использовать его или поделиться с коллегами.

     На семинаре учителя имели возможность конструировать собственные уроки. Работа проводилась в режиме он-лайн. Участники семинара активно включились в работу, задавали вопросы, принимали участие в обсуждении интересующих вопросов. В результате каждый педагог создал свой урок в СДО Moodle.

  Применение дистанционных образовательных технологий по биологии позволяет повысить мотивацию к изучению базового учебного предмета «Биология», улучшить качество знаний, выявить проблемные зоны в усвоении учебного материала школьниками, а также заинтересовать широкий круг учеников и популяризировать биологические знания. 

 

Карпенко Е.М.

Правовая викторина "Круговерть"

   В соответствии с государственной программой Алтайского края «Патриотическое воспитание граждан в Алтайском крае» на 2016-2020 годы  с 23 января по 23 февраля 2017 года проводится Всероссийский месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы, посвящённый Дню защитника Отечества.
   В этих рамках на базе лицея 30 января состоялась районная правовая викторина «Круговерть» Школы Правовых Знаний. Викторина состояла из двух частей - «Знатоки» и «Конкурс видеороликов». В первой части викторины звучали вопросы по правам (уголовное, семейное, трудовое, гражданское, административное,  конституционное, избирательное), по  ПДД (велосипедист и дорога, светофор, история ПДД, дорожные знаки, регулировщик на дороге, безопасность), по государственной символике (флаг, гимн, герб, история государственной символики), во второй части команды предоставляли свои видеоролики по ПДД. 
   В викторине принимали участие 11 команд, все ребята очень готовились, но как в любой игре всегда есть победитель и проигравший, и учащиеся нашей школы стали победителями, заняли I место, это Одинцова Дарья, Терёшкина Мария, Перепелкин Владимир. Также прошёл первый тур конкурса «Мисс полиции». От нашей школы выступала Боброва Анастасия, она заняла IV место. Молодцы ребята! Так держать!
 
      P1305049            P1305052              P1305054
 
 
                                                                      P1305059

Экологическая акция "Кормушка"

Посеем цветок доброты в душе крохи!
Пусть каждый ребенок России поймет:
Сегодня он даст каждой птахе по крохе
И мир от его доброты расцветет.
 
                     20170120 134804               20170120 135051              20170120 134950     
  20 января в школе прошла экологическая акция «Кормушка» по организации подкормки птиц и изготовлению кормушек. Целью акции является привлечение школьников к активности по охране окружающей среды и бережному отношению к живой природе. Ученики 5"В" класса изготовили для зимующих птиц кормушки, установили их на территории школы. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней. 
  Ученики школы призывают всех жителей села присоединиться к реализации программы по подкормке птиц зимой. Птицы оказывают огромную помощь в борьбе с насекомыми. Они истребляют множество вредных насекомых, личинок, гусениц и яичек. Значительное количество птиц гибнет от бескормицы в непогоду во время перелетов, а остающиеся у нас на зиму оседлые виды гибнут во время сильных морозов и снегопадов из-за нехватки кормов. Всех этих птиц можно спасти, подкармливая их. Привыкнув к вашему участку зимой, они останутся весной на гнездование.
 
   Птицам нужно нам помочь, скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час спасенья птицы ждут от нас!
Кормите их! Согрейте!
 
Советы по подкормке птиц:
 
1. Когда кормить?
Птиц следует кормить в течение всего года, так как при этом пищу получат помимо обычных зимующих видов и пролетные.
2. Чем кормить?
Кормом для птиц могут быть крошки белого хлеба, зерно, семечки, остатки овощей, фруктов.
3. Чем нельзя кормить?
Птиц нельзя кормить ржаным (черным) хлебом, мокрыми продуктами (превратятся в лед на морозе), жареными семечками.
4. О кормушках.
Самое главное для подкормки, чтобы в кормушке постоянно был корм, конструкция кормушки - дело второстепенное.
                                               Кухаренко С.А.

V краевой семейный конкурс "Мой папа и я за безопасные дороги"

 ОГИБДД ОтдМВД России по Михайловскому району приглашает детей и родителей принять участие в V краевом  семейном конкурсе "Мой папа и я за безопасные дороги", приуроченном ко Дню защитника Отечества. Более подробная информация в прикрепленном файле.

Положение о конкурсе

Страница 1 из 11